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湖北武汉江夏区教师资格定期注册试点实施方案

2016-04-27 字号: | | 来源:江夏区教育局
     为提高我区中小学(含普通中小学、幼儿园、中等职业技术学校,下同)教师整体素质,根据国家教育体制改革总体部署,决定在全区全面试行中小学教师资格定期注册制度。根据《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法><中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》(教师[2013]9号)和省、市有关教师资格定期注册的相关文件精神,特制定如下实施方案:
    一、指导思想
    以党的十八届四中全会精神为指导,全面提高依法治教能力,以促进教师专业化为导向,完善教师资格制度,严格教师资格定期注册程序,着力推动中小学教师职业道德和教育教学能力水平提升,努力建设党和人民满意的教师队伍。
    二、基本目标
    完善教师资格定期注册条件,凸显教育教学能力导向,将教师素质和职业规范纳入考核条件,建立科学的教师职业能力评价标准;建立健全教师资格定期注册工作制度,规范管理制度和工作方法,形成省、市、区、学校分工协作、齐抓共管的工作机制;遵循教育发展规律与教师成长规律,坚持教师专业化导向,体现教师职业特点,进一步提升中小学教师队伍整体素质。
    三、实施范围
    我区普通中小学、中等职业技术学校、幼儿园(含依法举办的上述各级各类民办学校)、教研机构所有在岗在编教师必须参加定期注册。
    四、实施内容
    教师资格定期注册是对中小学在编在岗教师的资格进行的定期核查。中小学教师经资格注册后,方可从事教育教学工作。
    (一)注册制度
    教师资格定期注册分为首次注册和定期注册。凡取得教师资格的人员,初次聘用为中小学在编在岗教师时,应申请首次注册。经首次注册后,每5年申请一次定期注册。经注册后,方可在中小学从事教育教学工作;未经注册或达不到注册条件的人员,不得从事教育教学工作,不得晋升高一级教师职称(职务)。
    (二)注册条件
    1.申请首次注册者,应具备下列条件:
1遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,达到区教育局规定的师德考核评价标准,在区教育局组织的师德考核中达到合格及以上等次;
2具有与任教岗位相应的教师资格。对于2013年9月前已取得教师资格证书的中小学教师,其教师资格可以与任教学科不一致;
3聘用为公办中小学、中等职业学校、幼儿园在编在岗教师或与依法举办的民办中小学、中等职业学校、幼儿园签订有劳动合同;
4新任教师试用期满,考核合格,且参加新进教师培训达到120学时(集中培训不少于60学时);任教两年人员继续教育学时不少于120学时(集中培训不少于60学时);任教三年人员继续教育学时不少于200学时(集中培训不少于100学时);任教四年人员继续教育学时不少于240学时(集中培训不少于120学时);任教五年及以上人员继续教育学时不少于320学时(集中培训不少于160学时);
    中等职业技术学校专业教师及实习指导教师除达到上述条件外,任教满两年不到四年的,要到企业或生产服务一线实践的时间累计必须达到两个月;任教四年及以上的,到企业或生产服务一线实践的时间累计必须达到四个月。中等职业学校公共基础课教师需出具到企业考察、调研和学习的证明。
5任教两年及以上人员每年年度考核须达到合格以上等次。
    2.申请定期注册者,应当具备下列条件:
1遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,达到区教育局规定的师德考核评价标准,在区教育局组织的师德考核中达到合格及以上等次;
2每年年度考核合格及以上等次;
3每个注册期内完成不少于国家规定的360个培训学时任务(其中集中培训不少于180学时);
4身心健康,胜任教育教学工作;
5能够认真履行岗位职责;
关键词       教师资格定期注册   
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